Musée d'Orsay: Archivos

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Adquisiciones, 2015

31 bocetos del concurso del Premio de Roma

Jean-Jacques HennerAdán y Eva encuentran el cuerpo de Abel© Musée d'Orsay, dist. RMN-Grand Palais / Patrice Schmidt
"¿Por qué nos gusta más un hermoso boceto que un bonito cuadro? Porque tiene más vida, menos formas. […] El boceto nos atrae tal vez tanto porque al ser [sic] indeterminado, deja más libertad a nuestra imaginación que ve todo lo que le gusta".
Denis Diderot, Salón de 1767


En junio de 2015, el museo de Orsay hizo la adquisición, en una venta pública, de un conjunto de 31 bocetos, realizados entre 1825 y 1861 con motivo del concurso del Premio de Roma de composición histórica o de paisaje histórico.

Otorgado cada año por el Instituto, el Premio de Roma permitía al alumno más brillante de la Escuela de Bellas Artes de París profundizar su formación mediante una estancia de cinco años en la Ciudad Eterna, en la villa Médicis.
Durante la última prueba, los participantes tenían que ejecutar un boceto dibujado y pintado de su futura composición, a partir de un tema procedente de la mitología o de la historia antigua, y posteriormente un cuadro acabado de gran formato (todos conservados en la actualidad en la Escuela Nacional Superior de Bellas Artes de la Ciudad de París).

Tras el concurso, los alumnos del taller del pintor neoclásico François-Edouard Picot recompensados por el jurado, tenían costumbre de regalar su boceto pintado (o una repetición del mismo formato) al maestro.
Este conjunto incluye treinta y uno de estos bocetos, realizados entre 1825 y 1861, por veintiún alumnos suyos. Igual que los de Heim, Cogniet o Delaroche, el taller de Picot fue uno de los más importantes de su época. De aquí salieron algunas de las grandes glorias de la pintura académica de la segunda mitad del siglo, como Achille Bénouville, William Bouguereau, Alexandre Cabanel, Jean-Jacques Henner, Jules-Eugène Lenepveu, Louis-Hector Leroux o Emile Levy, todos representados en este lote.

El conjunto de estos "bocetos-ejercicios" (Bruno Foucart), cuya coherencia ha sido afortunadamente preservada, es un testimonio tanto de las grandes invariantes de la enseñanza académica heredada de David (composición, dibujo, modelos de la Antigüedad), como de las lentas pero sensibles evoluciones de la pintura de historia, hacia la dramatización romántica o los refinamientos de Ingres.

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